Ik ben al jarenlang een freelance L&D-er; ik help organisaties om problemen op te lossen met een focus op leren. Vaak maak ik daarvoor training, zowel digitaal als klassikaal.
Training is een middel
Training is een middel om mensen op een betere manier hun werk te laten doen. Daarom is het belangrijk dat de training lijkt op de werksituatie. Soms is het makkelijker om in de werksituatie ‘performance support’ toe te voegen, dat scheelt een hoop training.
Een training kan veel vormen hebben: klassikaal, on-the-job, e-learning of zelf-instructie. Maar het kan ook een theatervoorstelling zijn, een teamopdracht of een checklist. Bij al deze vormen is het didactisch ontwerp belangrijk. Hoe maak je het zo dat mensen er het meeste aan hebben?
De belangrijkste factor voor het succes van een training is meestal niet de precieze vorm, maar eerder de relevantie. Gaat de training de deelnemer daadwerkelijk helpen? Daarom is het belangrijk om vooraf te onderzoeken wat de doelgroep belangrijk vindt en bezighoudt.
Over mij
Ik heb Toegepaste Onderwijskunde gestudeerd aan de Universiteit van Twente en ben sindsdien altijd werkzaak geweest in het veld van opleiden. Als trainer en trainingsacteur maar vooral als ontwerper van opleidingen. De laatste tijd natuurlijk veel digitaal maar ik maakte in 1996 al e-learning. Sindsdien is de techniek veel beter en makkelijker geworden, maar het didactisch ontwerp is nog steeds even belangrijk.
Hieronder wat recente opdrachten: